数学物理方法，是一门将数学方法应用于研究力学、物理问题的课程，是工程力学专业本科生的必修课程，也是学生学习后续力学课程重要的基础课。它能为学习力学专业课程提供基础的数学处理工具。
面对今年疫情影响，正常的线下教学工作不能如期开展。宋彦琦教授带领课程团队成员刘冬桥副教授在前期调研各种网络教学平台的基础上，最终选择了使用超星平台开展本门课程的线上教学，并同时结合微信建群，进行发布通知、课程答疑等工作。在经过一周授课后，发现偶有平台不能顺利运行的情况，又加入采用腾讯会议的方式进行现场授课和答疑。本门课程涉及美高梅4858线路登录工程力学专业2018级2个班，共54名学生。在线教学的主要做法如下：
课前
（1）建立课程微信群。成员包括任课教师、全体学生、教学秘书和辅导员，让辅导员也能随时关注到学生的学习状态等。通过微信群组织学生安装学习通软件、通知上课安排、线上解决问题等。
（2）教师做好网络教学教案。在超星平台设置课程并搭建章节，考虑到很多学生没带教材回家，从网上搜索到教材电子版，并按章节上传到超星平台课程对应的章节位置，方便学生提前预习和课后复习。
（3）准备课程PPT。提前录制带音频的课程PPT录屏（选用的录屏软件是EV录屏，格式为MP4格式，分辨率能满足上课要求、且文件比较小，1个小时录屏约100Mb，方便上传）。因为线上方式无法开展黑白板书，本门课程又有很多很有必要的推导过程，因此较线下课程PPT改动较大，通过添加动画的形式，将需要板书的内容展示到PPT中，同时借助画笔等功能实现边讲解边书写或划重点。上课前1天将课程PPT录屏和PPT上传至超星平台，以防当天网络不佳，并利用超星“任务点”功能，将PPT录屏设置为任务点且不允许拖拽进度条观看学习，课后2天再将拖拽进度条设置为允许，方便学生复习观看没有理解好的知识点。
课中
按课表上课时间，要求学生先观看课程PPT录屏，一般1~1.5小时，同时在微信上答疑和解决系统故障。如遇系统崩溃，采用备选方案腾讯会议室在线上课，或将PPT发至微信群中学生进行学习。
遇到课程内容比较少时，开课1小时后，打开腾讯会议室，邀请学生进入，开展集中答疑。
课后
（1）利用超星平台统计功能，从系统中查看学生观看学习课程PPT录屏的情况，观看完视为出勤，否则记为缺勤，并将未完成情况发至微信群，以督促未完成学生尽快补学。
（2）利用超星平台作业功能，在系统中布置作业，学生做完后拍照上传即可，并设置截止提交前24小时推送未交提醒，同时将未及时交作业统计表发至微信群，督促提醒学生尽快完成作业。批改完作业后反馈学生，并安排了习题课。
（3）利用超星平台测验功能，在每章结束后的章测验课上，发布测验题目，要求下课前提交，完成每章的测试，掌握学生学习状态。
（4）在微信平台上，随时进行答疑。
结语
网络授课压力大、困难多，但也是推进课程教学改革的重要机会。教师不仅要做好学习资料的提供、线上授课答疑解惑等工作，同时也应把握培养学生自主学习能力的重要契机。本课程采用微信、超星平台和腾讯会议相结合的方式进行授课，课程团队还将持续更新课程PPT和视频，采用多种方式及时与学生进行线上讨论交流，调动学生学习的兴趣，培养和提高学生自主学习的能力。积极学习同行好的做法，不断改进工作。坚持“停课不停教、停课不停学”的原则，贯彻学校“教学大纲不变、教学班级不变、教学总体进度不变、教学要求不变”的指导思想，努力实现线上线下教学质量实质等效。
